语文教案_251.docx

语文教案【经典】语文教案作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的语文教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文教案篇1学习目标：善于发掘，从教材中寻找素材有效利用，借助素材有力论证学习过程：一、发现问题例文：《人生需要勇气》雄鹰之所以能翱翔于蓝天，是因为它有飞翔的勇气，所以蓝天造就了它；大海之所以能波涛澎湃，是因为它有不避风浪的勇气，所以它拥有广阔的胸怀。勇气可以让我们自我肯定，自立自强，让我们变得乐观自信，人生需要勇气。面对困难，不失去勇气，这是一种坚强。勇气能让我们变得乐观自信，为我们披荆斩棘，拨云见日，奠定辉煌。人生变幻无常，却给了我们缤纷世界。面对阳光雨露，我们敞开胸怀；面对寒风怒雪，雷鸣闪电，我们则要有足够的勇气。给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印记是岁月的留痕，给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满勇气的足迹。面对人生，我们要有义务做到穷且益坚不坠青云之志的'傲岸，面对歧视我们要抬起头来勇敢地对自己说：我一定行，不要轻易否定自己，不轻易放弃，会使我们变的更辉煌。反之，如果在面对抉择时失却了勇气，这就是一种懦弱，没有勇气只会让自己被命运打败。人生不总是一帆风顺，有阳光通途，也会出现泥泞小道，有志得意满之时，也会有痛苦悲伤之事，人总要能经受住人生的考验。若是一蹶不振，逃避退缩，最终会在自己的人生之路上留下悔恨的泪水，也会遭到别人的耻笑，毫无价值和意义。我的朋友，如果你的生命和事业的盆栽也出现了枯萎凋零的景象，请你不要轻易丧失勇气，请你仔细找到出现枯萎的原因，发现凋零中的一线生机，运用勇气去勇敢地呵护、培植，这一线生机也许就会蓬勃生长，重新旺盛，人生之路再次走向辉煌。有了勇气，我们才有了成功的基石；有了勇气，才会为我们的人生创造奇迹；有了勇气，会使我们变得更加自信与自强，人生才会有更多的收获。思考：这篇议论文存在的最大问题是什么？二、分析问题：（一）发掘教材，处处为宝针对《人生需要勇气》这篇文章，从必修一课本中发掘出有哪些材料可以当成作文素材来论证这个观点。小结：教材中可用的素材（二）总结方法，有效利用请结合所提供的例文，总结运用什么样的手法和技巧才能把教材变成作文中的素材。（例文一）正是知人善任，刘邦成就了大业。鸿门宴上，张良积极地出谋划策，樊哙勇猛地闯帐护主，连敌方的项伯都“翼庇沛公”，群策群力，上下一心，刘邦最终骗过了项羽，成功扭转了局势，闯过了龙潭虎穴般的鸿门宴，为自己争取到了宝贵的机会。总结方法：（例文二）直面困难，才能让人生绽放。我崇敬苏武将困难化作勇气，在牧羊中慢读人生；也喜欢朱自清把困难变成诗意，在荷塘边放飞才情。我哀叹项羽兵败时不能直面困境，放弃了东山再起的机会；也同情别里科夫对黑暗一味逃避，用套子束缚了自己，禁锢了他人。总结方法：（例文三）面对腐朽的社会，有人在放浪形骸中逃避，或“开荒南野际”，或“但愿长醉不愿醒”，而你却始终不忘自己的责任。僵卧在孤村湿冷的床榻上，重病缠身却无暇自哀，尚且想着为国戍边守疆，长夜漫漫，风雨潇潇，铁马冰河只能在梦中浮现。你只有将满心忧患化为诗句，交付历史评判。总结方法：三、解决问题：学以致用，实战演练1、运用所掌握的方法，结合找出的材料给这篇作文增加素材，使之内容更充实，论证更有力。（不超过100字）2、（作业）在原文基础上运用所学方法对全文进行升格改造。《人生需要勇气》语文教案篇2教学目标1、能完整地叙述自己参与过的一次活动，写清楚活动的场面，注意点面结合。2、能写清楚自己参与活动的想法、感受、心情。3、学习运用修改符号修改习作。重点难点1、能写清楚活动前、活动中、活动后的相关信息。2、做到详略得当，中心（感受）突出；既要关注整个场景，也要抓住细节进行描写。3、学习运用修改符号修改习作。教学准备教师：1、多媒体课件。2、搜集班级曾经参与活动的图片。学生：回忆曾经参与过的活动，写下活动名称，有条件的可以准备当时的照片或视频等。课时安排2课时教学过程：一、激趣导入，引出主题1、展示学生活动的图片，激起学生对活动的回忆。导语：大家看看这些照片，是不是很眼熟？这几张照片中大家笑得可真开心，而这一张照片中大家的表情看起来可真严肃。再看看这张，这位哭得稀里哗啦的同学又是谁呀？看着这些照片，老师仿佛又回到了那些精彩的活动中去，你们呢？2、引导学生体会照片中的情感，导入课题。过渡：很好，看来大家对之前参与的活动都记忆犹新，感触深刻呀。那么，这堂写活动的作文课相信大家都能畅所欲言了吧！二、拓展思路，确定写法1、点名学生说一说这学期或小学阶段自己印象最深刻的一次活动。2、归纳、总结学生发言。体育竞技类：拔河、跳绳、接力赛、