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关于明确陕汽集团发展战略的请示报告6陕汽集团创建学习型企业的成功实践陕西汽车集团公司是经过国家选型对比试验后保留的唯一指定装备我军的重型军用越野汽车生产基地。1980年代中期和1990年代中期，先后引进奥地利斯太尔重型汽车及德国man公司大客车（底盘）设计制造技术，在重型军用越野车、重型商用车和高档大客车（底盘）开发制造领域具有独特优势和专有技术，技术水平始终保持国内领先，并与国际先进技术同步发展。他们提供部队的重型军用越野车，以威猛形象和庞大阵容先后参加35周年和50周年国庆阅兵大典，壮我军威，为国争光，多次受到中央军委和国务院的通令嘉奖。在企业快速发展的关键时刻，他们及时发现了一些影响企业实现做强做大战略目标的消极因素，如基础管理比较薄弱，科技创新成果转化为生产力的速度较慢，市场反应不够敏感，营销策略缺乏创新等。他们认为，市场竞争，实际上是产品的竞争、技术的竞争、企业文化的竞争，但归根结底是企业创新能力的竞争。增强企业核心竞争力的实质是一个企业是否具备强大的学习能力，企业比较优势的形成来自比竞争对手学习得更快、更好，并使之迅速地转化为生产力。所以，创建学习型企业，鼓励员工不断学习、更新知识结构、最大限度地发挥自己的潜能，增强组织的整体学习与创新能力，是知识经济时代企业参与竞争的必然选择，也是在激烈的市场竞争中立足并取胜的重要保证，是未来企业发展的必然趋势。学习力成为企业创新和发展的决定因素。创建学习型组织是提高学习力、增强竞争力的最佳途径。为此，从1998年开始，他们积极倡导全员学习培训，目的是转变观念，增强素质，提高工作技能，逐步建设学习型企业。陕汽集团培育和弘扬“敬业、笃学、诚信、创新”的企业精神，倡导“向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习，随时学习，终身学习”的学习理念，在加快企业发展和改革改制步伐的同时，努力建设有陕汽特色和与时俱进的时代特征的高品味企业文化，扎实创建以创新为目标的学习型组织。经过多年的实践，他们已经摸索出一套建设学习型组织的成功经验，有力的推动了企业的机制创新、管理创新和科技创新，企业走上了一条快速发展的道路，成为重型汽车行业和陕西国企改革发展的成功典范。一、开展四个大讨论，改善员工心智模式在企业发展过程中，他们发现隐藏在员工身上的共有的心智模式，即市场意识、服务意识、竞争意识不强，质量观念、效率观念、用户观念模糊，品牌思想、全球化思想、创新思想薄弱。这种心智模式长期以来禁锢着员工的头脑，影响极深且广，严重影响了企业的发展。于是，他们通过四次全员学习和大讨论，逐步改善员工心智模式。从1998年开始，他们先后在全体员工中开展了“做市场经济条件下合格陕汽人”的大讨论、建设有陕汽特色企业文化大讨论、“双优工程”大讨论、企业可持续发展战略研究大讨论，始终把提高学习力，改善员工心智模式放在首要位置，引导员工转变思想观念，改善思维模式，提高心理素质，树立市场意识、竞争意识和创新意识。四次大讨论，使全体员工进一步明确了岗位责任，提出了学习新知识、新技能的更高要求，树立了“双优工程（优质产品和优质服务）是企业生命工程”的理念，营造了终身学习，团队学习的良好氛围。二、制定企业发展规划，创设远大共同愿景他们根据我国加入wto和国家对汽车工业的倾斜政策，制定了企业发展的五年计划和十年规划，制定了通过第三次创业和资产运作把企业做大做强的战略。根据规划，陕汽集团公司2003年产值超过40个亿，“十五”中期将达到近100个亿。企业发展将为员工的成长提供更广大的舞台，员工收入将成倍增长，工作环境将更加优美，人性化产品将取代现有产品，人文精神在企业管理中将得到更充分地体现，陕汽集团的发展前景将更加光明。这样的共同愿景，是基于全体员工对汽车工业和陕汽发展前景的共同认识而制定的，是将个人愿景整合为共同愿景，具有广泛的群众基础，并非领导层单方面的规划，因而更能鼓舞人心；这样的共同愿景，培养了员工主动而真诚的奉献和投入，充分调动了全员积极性和创造性，鼓舞了士气，使全体员工为实现这一远大共同愿景而努力奋斗。近年来，企业取消了周六休息，加班加点赶任务，生产经营繁忙而有秩序，员工没有叫苦叫累的，反而为企业的发展献计献策，尽心尽力，充分表现了共同愿景对员工的鼓舞作用。三、实现个人价值，鼓励自我超越学习型组织的目的就是要鼓励员工在工作中自我超越，进而实现个人发展目标，充分体现个人价值。为鼓励自我超越，他们分别针对科技人员、管理人员、员工培训、自学成才、发明创造、合理化建议等制定了一系列奖励政策，鼓励员工钻研业务，心向事业。通过这些奖励政策，以期充分发挥生命的潜能，创造超乎寻常的成果，从而让员工由真正的学习中体悟工作的意义，使工作学习化，学习工作化，追求心灵的成长与自我实现。他们力求使每个员工在事业上有成就感，使