《变脸》的教案_1.docx

《变脸》的教案《变脸》的教案15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《变脸》的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《变脸》的教案1第12课变脸(工艺设计课)第一课时教学目标：1、掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的方法.能大胆地描绘出动物或人物脸部形象2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏教学难点：能具有创新的折纸教学用具：纸，剪刀，胶水，水彩笔教学过程：一、组织教学二、导入新课。三、讲授新课：1、教师演示变脸的游戏，激发学生的.兴趣。2、把示范作品交给学生要求他们把它进行分析：3、讨论如何进行折纸学生回答。教师引导：由学生来讲解他准备如何折？教师进行评讲。鼓励学生采用各种方法进行制作。4、学生制作当折纸制作完后，带着学生欣赏书中涂了颜色的变脸。5、学生讨论自己将如何涂颜色。请个别同学起来发表自己的见解。提示：关键是要把各种表情的脸给表现出来。6、学生制作教师巡视辅导。7、课堂小结第二课时教学目标：1、掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的方法能大胆地描绘出动物或人物脸部形象2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏教学难点：有较好的想象力和表达力教学过程：一、组织教学二、导入新课三、讲授新课：1、游戏，故事擂台赛学生运用形象力，利用手里边的折纸的作品编一个生动有趣的故事。可以几个同学协作完成一个大的故事，也可以一个同学讲一个小的故事。2、学生参加游戏,教师在旁边组织。3、游戏结束。评比出优秀的变脸，故事，表演天才。4、课堂小结布置作业，回家讲给爸爸妈妈听。《变脸》的教案2活动目标：1、在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。2、尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。3、能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。活动难点：尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓活动准备：1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头2、记号笔、油画棒等3、幼儿用书《变脸》活动过程：一、欣赏视频川剧表演“变脸”，欣赏后讨论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?二、今天我们也来做变脸娃娃，教师出示软质娃娃，引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化。1、教师：这里有一个有趣的娃娃，他们什么地方有趣？我们一起来看一看。2、教师以较慢的速度变化娃娃脸形，等待幼儿自己发现其中的变化。3、教师：娃娃有趣的`地方在哪里？你都看到那些变化？像什么？鼓励幼儿大胆探索，自由变现。三、引导幼儿讨论，欣赏五官的各种的有趣变形。1、教师：除了脸型可以变，我们的脸上还有很多地方可以变？2、教师：试一试，怎样让你的脸变得更有趣、更好玩？3、幼儿尝试变脸，进一步感受五官的变形。4、引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形，并鼓励幼儿想象变形的样子。5、教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么感觉？四、教师交代活动要求，指导幼儿创作。把你觉得有趣的脸画下来，提醒幼儿把脸画得大一点，看谁的脸变得最好玩。五、幼儿互相交流并欣赏作品。你最喜欢谁变得脸，为什么？幼儿自由欣赏作品。活动反思：活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。《变脸》的教案3一、设计理念：1、在一次区域活动中，偶然发现几个小朋友在用橡皮泥装饰脸部，兴趣非常浓，同伴之间还会互相观赏。显然这是幼儿无目的创作活动。由此，萌发了一个以彩泥为中介，进行艺术发明的教学活动。2、彩泥的可塑性强，幼儿只要在彩泥上捏一捏、压一压、拉一拉就能迅速的变换造型。而将这些彩泥以不同的形态装饰到脸上，即突出了活动内容的"新、奇、趣"，又激发幼儿在探索中学习的欲望，就会发生出滑稽、诙谐的乐趣，抓住了幼儿这种好奇、快乐的心理，从中让幼儿在这愉悦情景中达到认知的教育目的。但是这种自发的兴趣多属于浅层的兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在"好玩"、"我喜欢"的水平上，这种兴趣容易转移，也易于动摇。我们教育的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的情感体验与认知能力培养的水平上，达到教育的目的。从而设计了本次活动——变脸。二、活动目标基于上述理念，确定了本次活动的具体目标：1、以"变脸魔术"来