健康教案：健康蔬菜.docx

健康教案：健康蔬菜健康教案：健康蔬菜作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的健康教案：健康蔬菜，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。健康教案：健康蔬菜1活动名称：有营养的菜活动目标：1、通过请医生讲解的方式，让幼儿了解到不同的菜有不同营养。2、培养幼儿喜欢吃各种各样的菜，荤、素都吃。活动准备：联系营养师活动过程：一、请营养师为幼儿讲述各种菜的`不同营养。二、营养师提问幼儿不同的菜有什么营养，答对有鼓励。三、幼儿提问营养师，你还想知道什么样的菜有什么营养？四、不同的菜有不同的营养，如果只吃一种菜，就只能得到一种营养，营养就不够多了，身体也就长不好了。所以要学会吃各种各样的菜，这样才能长成一个健健康康的好宝宝。健康教案：健康蔬菜2活动名称：妈妈的菜篮子活动目标：1、尝试运用重叠的方式进行构图。2、体验秋天是个丰收的`季节。活动准备：菜篮、蜡笔、记号笔活动过程：一、出示菜篮子1、观察菜篮子里有那些菜。2、哪些是荤菜，哪些是素菜？3、指某一个菜，提问：你怎么知道这是洋葱？它没有全部被我们看见呀？4、虽然有一部分藏起来了，但是我们看到一部分就知道这什么菜了。5、为什么会有一部分藏起来了？（要装很多，所以要叠在一起。）二、幼儿作画1、每人有一个一样的菜篮子，要在这里装上自己最喜欢吃的菜。2、用什么方法可以装很多的菜，但大家又能看到你的菜篮子里有哪些菜？三、交流1、看看朋友的菜篮子里有哪些菜。2、大家一起讨论用这个菜篮子的菜，可以做出什么菜来？健康教案：健康蔬菜3活动名称：逛逛小菜园、活动目标：1、通过逛逛小菜园的活动，使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。2、尝试从菜有土里生长的情况，来判断这是什么菜。活动准备：小菜园活动过程：一、准备外出1、我们看了许多的菜，那么是不是所有的菜从土长出来的.时候就是这样子的呢？2、介绍今天外出的地方。及注意事项。二、参观小菜园1、这是什么菜？你从哪里看出来的。2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的……3、幼儿自由观察三、交流1、你在菜园看到了什么菜？和菜场里的菜有什么不一样？2、有这么多的菜，秋天真是一个丰收的季节。健康教案：健康蔬菜4活动名称：妈妈的菜篮子活动目标：1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。2、了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。活动准备：幼儿画的各种菜，菜篮子等。活动过程：一、蔬菜火车1、秋天是个丰收丰收的季节，我们在中班的时候认识了许多的蔬菜，、绿叶的菜，现在大班了，讲讲我们新认识了哪些蔬菜！2、a：我的.火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！b：青菜、青菜上来了！a：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！c：萝卜、萝卜上来了！......3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。二、帮妈妈买菜1、妈妈每天都要买菜的，想一想妈妈的菜篮子里除了蔬菜还有什么菜？为了全家人的健康，今天妈妈叫我们去帮她去买菜，你会怎么配菜？2、幼儿自己选择各种菜，并贴在菜篮子里。3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜，荤菜有几种，蔬菜有几种。三、比谁配的菜最有营养。1、看看有这么多的菜篮子，你们知道谁的配的菜最有营养吗？2、还记得阿医生老师说过什么吗？（荤少、素多）3、那么我们一起来看一看，哪些菜配的有营养，哪些菜配的营养不合理？4、这里有两篮菜，一个荤菜有1种，素菜有4种，另一个荤菜有2种素菜有6种，哪个更有营养呢？为什么？5、让我们一起去问问医生老师吧！健康教案：健康蔬菜5活动内容：张奶奶买菜活动目标：1、了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。2、知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。活动准备：蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。活动过程：一、教师讲故事的前半部。张奶奶到菜市场买菜，她最后买到了吗？为什么没有买到？二、教师将故事的后半段。后来张奶奶买蔬菜了吗？他为什么愿意买那些蔬菜了呢？三、介绍温室栽培的知识。教师通过图片和电脑画面，向幼儿介绍温室栽培的技术。讨论：现在除了在温室里种蔬菜外，我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜？四、帮张奶奶一起买菜。（绘画）原来农民伯伯这么厉害啊，可以种出这么多的'菜。现在张奶奶又遇到问题了，菜市场里有那么多菜，她不知道要选择哪些？你们能帮助她吗？幼儿通过绘画的方式来表现菜篮子。拓展：欣赏完成的绘画，统计所画蔬菜的种类。健康教案：健康蔬菜6活动名称：新鲜的西红柿活动目标：1、继续运用同种色或相似色进行渐变接色。2、知道西红柿是有营养的蔬菜，对人体有很多益处。活动准备：印有西红柿轮廓的纸人手一份，油画棒，彩图西红柿若干。活动过程：一、谈话导入。看看，这是什么蔬菜？西红柿有什么营养？对我们有哪些好处？二、观赏与讨论。1、观赏西红柿：怎样的西红柿