有理数的乘方的教案.docx

有理数的乘方的教案有理数的乘方的教案11篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的有理数的乘方的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。有理数的乘方的教案1有理数的乘方一、学什么1、知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算。2、知道底数、指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂。二、怎样学归纳概念n个a相乘aaa=，读作：。其中n表示因数的个数。求相同因数的积的运算叫作乘方。乘方运算的结果叫幂。例1：计算(1)26(2)73(3)(3)4(4)(4)3例2：(1)()5(2)()3(3)()4【想一想】1.(1)10，(1)7，()4，()5是正数还是负数?2.负数的幂的符号如何确定?思考题：1、(a2)2+(b+3)2=0,求a和b的值。2、计算(2)2009+(2)20xx3、在右边的33的方格中，现在以两种不同的方式往方格内放硬币，一种每格放100枚，三学怎样1.某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次(由分裂成两个)，经过两个小时，这种细菌由1个可分裂成()A8个B16个C4个D32个2.一根长1cm的绳子，第一次剪去一半。第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次剪后剩下的'绳子长度为()A()3mB()5mC()6mD()12m3.(3.4)3，(3.4)4，(3.4)5的从小到大的顺序是。4.计算(1)(3)3(2)(0.8)2(3)02004(4)12004(5)104(6)()5(7)-()3(8)43(9)32(3)3+(2)223(10)-18(3)25.已知(a2)2+|b5|=0，求(a)3(b)2.2.6有理数的乘方(第2课时)一、学什么会用科学计数法表示绝对值较大的数。二、怎样学定义：一般地，一个大于10的数可以写成的形式，其中,n是正整数，这种记数法称为科学记数法。例题教学例1：1972年3月美国发射的先驱者10号，是人类发往太阳系外的第一艘人造太空探测器。截至20xx年12月人们最后一次收到它发回的信号时，它已飞离地球12200000000km。用科学记数法表示这个距离。例2：用科学记数法表示下列各数。(1)10000000(2)57000000(3)123000000000例3.写出下列用科学记数法表示的数的原数。2.311053.0011041.281038.3456108思考：比较大小(1)9.2531010与1.0021011(2)7.84109与1.011010学怎样1.用科学记数法表示314160000得()A.3.1416108B.3.1416109C.3.14161010D.3.14161042.稀土元素有独特的性能和广泛的应用，我国的稀土资源总储藏量约为1050000000吨，是全世界稀土资源最丰富的国家，将1050000000吨用科学记数法表示为()A.1.051010吨B.1.05109吨C.1.05108吨D.0.1051010吨3.人类的遗传物质是DNA，DNA是很大的链，最短的22号染色体也长达30000000个核苷酸，30000000用科学记数法表示为()A.3108B.3107C.3106D.0.31084.第五次全国人口普查结果表示：我国的总人口已达到13亿。请用科学记数法表示13亿为。5.比较大小：10.91081.11010;1.111089.99107.6.用科学记数法表示下列各数。(1)32000(2)-80000000000(3)2895.8(4)-389999900000000有理数的乘方的教案2【回顾思考】1、请认真阅读课本P41-50,并把你认为重要的概念、法则和例题划出。2、请合上课本，试着回答下列问题：(1)说说什么是乘方?什么是幂?有什么符号法则?(2)在做有理数的混合运算时运算顺序怎样?(3)举例说明什么是科学记数法?(4)举例说明如何确定一个数的有效数字?【基础训练】一、填空：1、根据乘方的意义，(-3)4=;-34=.2、的平方等于它本身;的立方等于它本身。3、若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则(a+b)3-3(cd)4=。4、若(a-1)2+︳b+2︳=0,那么a+b=。5、地球上的海洋面积用科学计数法表示为3.61×108平方千米，原来的数是。6、一天有8.64×104秒，一年按365天计算，一年约有秒(保留3个有效数字)一、填空：1、若x20xx=1，则x20xx+2005=。2、平方等于1/16的数是，立方等于-27的数是，立方后是本身的数有。3、当n为奇数时，1+(-1)n=;当n为偶数时，1+(-1)n=。4、若︳a-1︳+(b+2)2=0,那么(a+b)20xx+a20xx=。5、若每人每天浪费水0.32升，那么10