教案-广东-2013_广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气教案（打包6套） 新人教版.rar

3广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气（第1课时）教案新人教版一、教学目标1、了解空气的主要成分2、初步认识纯净物混合物的概念二、重点和难点教学重点：空气的组成、空气组成物质的性质和用途教学难点：空气中氧气的含量测定的实验分析三、教学流程设计（一）出示学习目标1、了解空气的主要成分2、初步认识纯净物混合物的概念（二）指导自学阅读课本，初步掌握以下问题，并填入学案相应位置：1、拉瓦锡测定空气成分的实验P262、实验室测定空气中氧气含量的实验（重点）P27关注：装置、药品、步骤、现象、结论3、文字表达式P274、空气中各成分的体积分数P275、纯净物与混合物P27-28（三）师生互动完成教学过程1、空气成分的发现[介绍]空气组成发现的简单历程[讲解]拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理[结论]拉瓦锡得出了空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。2、测定空气中氧气含量的实验探究[原理]利用燃烧法，用红磷将密闭容器内的氧气消耗完，使容器内的气体减少，压强变小，在大气压的作用下，使水进入容器，测出进入容器内的水的体积，即为容器内空气中氧气的体积。[实验装置]如右图所示[实验药品]红磷（足量）[实验步骤]1）连接仪器。检查装置的气密性（方法）2）点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞3）待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹[实验现象]①红磷燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。[文字表达式][实验结论]氧气约占空气体积的1/5。[思考]在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶剩余容积的1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。1)红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。2)导管中还残留有一些水。3)装置漏气。4)装置没有冷却到室温就打开止水夹。[讨论]1）若将点燃后的红磷缓慢伸入集气瓶内，再盖紧瓶塞，有何误差？2）本实验还说明空气中成分：氮气（N2）的什么性质？3）除了课本出现的装置，你还能想出用什么装置来测定空气中氧气的含量？3、混合物和纯净物混合物：由两种或多种物质混合而成的物质叫做混合物。组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。如：空气、海水、食盐水等纯净物：只由一种物质组成的物质叫做纯净物。纯净物可以用专门的化学符号表示。如：氧气；氮气；二氧化碳；水；红磷；五氧化二磷；【当堂训练】1、下列物质中属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、液态空气C、清澈的河水D、液态二氧化碳2、下列物质中属于混合物的是（）A、冰水共存物B、液态氧气C、五氧化二磷D、冰冻矿泉水3、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是：（）A、氧气，二氧化硫B、空气，氧气C、生锈铁钉，食盐水D、冰，矿泉水4、由物质分类和知识可知，属于同一类物质的一组是：（）A、加碘盐、蔗糖、胆矾溶液B、红磷、白酒、水银C、食醋、氢气、酱油D、海水、糖水、雨水5、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹6、下列说法正确的是（）A、空气中氮气质量占78%，氧气占21%B、拉瓦锡通过定量试验，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论C、二氧化碳是污染空气的一种有毒气体D、空气的成分是固定不变的7、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计如图所示（选用容积为45mL的18mm×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果，请你对比图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A：B：（2）图Ⅰ实验中发生反应的文字表达式为：（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作步骤是（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为刻度处才停止。（5）对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处？（回答一点即可）四、板书设计一、空气成分的发现二、测定空气中氧气含量的实验探究三、纯净物和混合物五、课后作业《全品》第二单元课题1第1课时